CAMINOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR DESDE LOS TERRITORIOS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS DEL CAUCA

Caminar la palabra, construir colectiva y participativamente tejidos sociales, mingas de saberes, entre otros, son conceptos construidos desde esas otras epistemes, desde esos otros territorios de saberes y conocimientos que este libro intenta poner en conversación, en diálogo. Con ello, se quiere plantear que los resultados escriturales son una sumatoria de acciones y reflexiones, que se plasman en un escrito, que, a la mejor manera de un palimpsesto, precisa de ser reescrito, recreado, pero que de igual forma estas intenciones se quedan cortas frente a las múltiples y pluriversas comprensiones e interpretaciones de las vidas y de los mundos.