EPISTEMOLOGIA Y PEDAGOGIA

Dado su carácter teórico y epistemológico, la pedagogía se encuentra en un proceso acelerado de construcción, reelaboración y debate. Como disciplina, aún no está completamente definida ni tematizada, lo que constituye la problemática central abordada en esta obra. Este análisis se inicia en el contexto griego con Platón, continúa en la modernidad con autores como Comenio, Rousseau y Herbart, y llega hasta el enfoque hermenéutico y postmoderno actual, en diálogo permanente con pensadores como Gadamer, entre otros. En esta octava edición, se busca responder a las demandas actuales del saber pedagógico, destacando su relación con disciplinas afines en el ámbito de las ciencias sociales y humanas.