Entre Filosofía y Didáctica

Este libro invita al lector a sumergirse en un conjunto de reflexiones profundas y accesibles sobre la enseñanza del pensamiento crítico en la filosofía. A partir de sus años de experiencia docente y de sus estudios doctorales, el autor concibe hoy la filosofía como una forma de pensar que enlaza razón y experiencia, teoría y práctica, convicción que considera especialmente valiosa para los contextos de educación media en Colombia. En estas páginas se abordan preguntas fundamentales: ¿qué se requiere para cultivar un pensamiento crítico verdaderamente significativo? ¿Cómo es posible superar las limitaciones del canon moderno occidental de la filosofía desde miradas decoloniales, post-humanas, postcoloniales u otras?